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              小學生不止減負,還要被強制不得超學

              • 作者:《子路教育網》
              • 發布時間:2018-09-29 19:44:14
              • 閱讀 1139

              摘要:小學數學必須從10以內認數開始教、一年級不得留書面家庭作業、一年級除學年末舉行一次語文、數學學科監測外不得組織其他任何類型測試……近日,石家
                小學數學必須從10以內認數開始教、一年級不得留書面家庭作業、一年級除學年末舉行一次語文、數學學科監測外不得組織其他任何類型測試……近日,石家莊市教育局印發通知,推進小學零起點教學工作↓↓↓

                嚴禁隨意增減課程和課時

                學校要嚴格執行國家和省關于義務教育課程設置方案要求,按規定開齊課程、上足課時,嚴禁隨意增減課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應按相關要求予以落實。

                不得隨意提高教學難度

                小學起始年級語文、數學等學科教學方案和計劃,要符合國家課程標準及教材要求,并嚴格按照國家課程標準規范教學,不得隨意提高教學難度、加快教學進度。

                起始年級漢語拼音相對集中教學的時間不少于38個課時,并在全年的識字教學中加強和鞏固拼音學習;

                小學數學必須從10以內的認數開始。

                漢語拼音教學要盡可能有趣味性,應與學說普通話、識字教學相結合,鼓勵有條件的學校多采用活動和游戲等創新形式開展教學。

                不得留書面家庭作業

                小學一年級學生不得留書面家庭作業,不得通過平板電腦、手機軟件等“電子作業”形式變相布置家庭作業。

                各小學要從激發一年級學生學習興趣和培養良好習慣出發,科學設計形式多樣的探究性、實踐性作業,減少簡單記憶、機械重復的練習,精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業,加強作業形式的靈活性和趣味性,調動學生學習的積極性和創造力。

                根據教學需要,必要的書面練習應保證多數學生能在課內完成,其余學生也能在校內完成。

                改革評價方式

                小學一年級只在學年末舉行一次語文、數學學科監測,并由市教科所統一命題,不得公布考試成績,除此之外不得組織其他任何類型測試。

                學校和教師要根據課程的目標內容,合理設計評價目標、內容與方式,采用等級制和評語相結合的評價方式,學業成績、學習表現、學習動力等評價結果采用“優秀、良好、合格、待合格”等四級評價,并從學習態度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。

                層層承諾

                各縣(市、區)教育局要把推進小學零起點教學作為當前規范小學教學行為的一項重要工作來抓,統一思想,明確要求。10月10日前,各縣(市、區)教育局向市教育局,各小學向縣(市、區)教育局,各小學一年級學科教師向學校就做好零起點教學工作作出書面承諾。

                小學零起點教學的重要意義

                通知指出,小學低年級是從直觀形象思維為主轉向抽象思維發展的關鍵時期,也是從游戲為主的學習轉向規范的課堂學習的過渡階段。實際教學過程中,個別小學還存在起始年級非零起點教學、加快教學進度、人為拔高教學要求等問題,這種不遵循教育規律和兒童認知規律的現象,不僅加重了學生的學習負擔,更對兒童健康成長造成較大危害。各小學要統一思想、提高認識,進一步加強教育教學管理,規范教學行為,切實做好小學一年級零起點教學工作。






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