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              高考語文閱讀答題技巧

              • 作者:《子路教育網》
              • 發布時間:2017-08-06 02:29:16
              • 閱讀 4505

              摘要:“閱讀才華”這個說法是我從作家畢飛宇那兒借來的,他說,寫作是閱讀的兒子,你永遠不要擔心你的作文,你要擔心的是你的閱讀,要努力培養自己的“閱讀


                “閱讀才華”這個說法是我從作家畢飛宇那兒借來的,他說,寫作是閱讀的兒子,你永遠不要擔心你的作文,你要擔心的是你的閱讀,要努力培養自己的“閱讀才華”。我很喜歡“閱讀才華”這個說法,以前我只想到“閱讀興趣”“閱讀習慣”“閱讀經驗”“閱讀能力”等等詞語,從來沒有想到用“閱讀才華”這個詞。那么什么是“閱讀才華”呢?畢飛宇老師沒有具體說,我的理解是——強烈的閱讀興趣(這個理解顯然有問題,但我偏偏要這樣理解)。


                我們知道,讀書很重要,無論是對語文學習,還是對一個人的精神成長,乃至一生的幸福,都是至關重要的。中國人不愛讀書,地球人都知道。不讀書就不思考,不思考就變得愚蠢。現在中國人有錢了,這群不讀書不思考的人滿世界跑,把落后、愚昧、粗鄙和庸俗帶到了世界各地——我認為這將對人類文明的發展構成巨大威脅。難怪我們的國務院總理李克強先生要呼吁全民閱讀,我們的全國人大常委會要為閱讀立法。習近平訪美期間說到他喜歡讀書,從他列舉的所讀書目來看,他連宣揚西方價值觀的書都讀,比如《聯邦黨人文集》、托馬斯潘恩的《常識》等,可見他閱讀視野之開闊、閱讀興趣之廣泛、閱讀熱情之高漲,堪為讀書人楷模。

                為什么知道讀書重要卻不讀書呢?一個最常用的借口就是沒有時間。剛才一個同事跟我講,你今天的發言要解決兩個問題:你不要講讀書怎么怎么重要,誰都知道讀書重要;但是,一、我沒有時間讀,二、我不知道怎么讀。

                其實,我更想講讀書的重要性。我認為這個問題講清楚了,其他兩個問題也就不成問題了;反之,這個問題沒有真正解決,另外兩個問題永遠解決不了。但既然她這樣說了,我倒不好意思多講讀書的重要性了。關于讀書的重要性,我就講一句:考慮到我們今天所處的社會環境,我們能從現實中獲取的有助于我們精神成長和人格發展的資源和養分實在是太少太少了;好在我們有書,我們可以讀書,書籍將為我們打開另一個世界。

                好,下面我來解決第一個問題——沒有時間讀。

                真的沒時間嗎?你比習近平還忙,比李克強還忙?你喜歡讀書,永遠有時間;你不喜歡讀書,永遠沒時間。所以,關鍵是你有沒有興趣,有沒有強烈的興趣,有沒有閱讀才華。

                明代文學家張岱說:人無癖不可與交,以其無深情也;人無癡不可與交,以其無真氣也。我想借用這句話來解釋什么是“閱讀才華”。

                愛她、敬她、親她、信她,用情深,用情真,用情專,用情長久,真真正正愛讀書,心心念念想讀書,愛書成癖,嗜讀成癡,超越功利,跨越生死,這就叫閱讀才華。

                有人說,你這樣講還是沒有用,我還是沒有時間。好,我再給大家提供一個非常有用的方法:規定每天的讀書時間。我建議大家把每天晚上的7點到7點半規定為自己的讀書時間。這個方法的關鍵是持之以恒,像每天的新聞聯播一樣雷打不動。今天無論發生什么事,哪怕天掉下來也不要管它,聽到新聞聯播的片頭音樂響起,立即關掉電視,進入讀書時間,讀半個小時——可以多,但絕對不能少。然后打開電視,該干嘛就干嘛,看電視也好,打游戲也好,做作業也好。我再說一遍,關鍵是堅持!今天生病了,躺在醫院里——除非你處于昏迷狀態,就是一只手打著吊針,另一只手還是可以動的,打開書,讀,7點鐘開始,至少讀半個小時。大家試試看,先堅持一個月,怎么樣?如果你能堅持半年,你將會有很大的改變,其中最顯著的改變是,每當新聞聯播的音樂響起,你就特別興奮,你終于可以關掉電視,打開書讀了。

                下面我來解決第二個問題——不知道怎么讀。讀書的方法很多,我這兒提出一個“閱讀思維”的概念。

                為什么不喜歡讀呢?很可能是在讀書的時候體會不到閱讀的樂趣、閱讀的快感,簡單地講,不知道它好在什么地方。這就要說到“閱讀思維”。閱讀思維不同于其他思維,比如說邏輯思維、理性思維、科學思維等等,我僅提供三條線索供大家參考。

                1、“從無字句處讀書”(無中生有)

                2、“于細微處見精神”(小中見大)

                3、“無窮的遠方無數的人們都和我有關”(你中有我)

                我分別舉例說一說——

                (1)《尋隱者不遇》賈島

                松下問童子,言師采藥去。

                只在此山中,云深不知處。

                這是一首大家非常熟悉的唐詩,連標題在內25個字,很短,很簡單,沒有一個生字詞,很通俗,小學生都能讀懂。怎么讀出它的味道來?

                四句話全在敘述事實(對話,實際上是三問三答),沒有一句寫作者的心理。我們不光要看他寫了什么——松、藥、山、云,為什么偏偏選取這四個事物?還要看他沒有寫什么。比如說,他為什么要去尋訪隱者?怎么去的?去時的心情如何?沒有遇見隱者,作者的心情又如何?這是一次不成功的經歷,作者為什么要寫一次失敗的尋訪?這次尋訪有收獲嗎?收獲是什么?不是簡單的失望、沮喪,還有悵惘(惘然若失),更有一種向往和艷羨。

                有時候沒有寫出來的東西比寫出來的東西更重要,更豐富,更有味道。

                (2)《舞會以后》托爾斯泰

                故事是這樣的:伊萬·瓦西里耶維奇(大學生)在一次舞會上認識了一位貴族小姐和她的父親。瓦蓮卡溫柔多情,美麗迷人,他的父親(上校軍官)盡管上了年紀但英俊瀟灑、風度翩翩,熱情善良,親切溫和,十分寵愛自己的女兒。年輕的大學生瘋狂地愛上了瓦蓮卡,并為這一對父女的高貴、優雅和善良而深深感動。他覺得自己是天底下最幸福的人。舞會以后,回到家,瓦西里耶維奇激動地睡不著,完全被幸福包圍。

                這時,“我”眼里看到的一切,哥哥、仆人(“我”對他們充滿憐愛和感動之情,他們不能分享“我”體驗到的幸福)、積雪、田野、馬匹,車夫,房屋等等,都覺得特別可愛,特別意味深長……作者怎么寫瓦西里耶維奇的“幸福”?對文本中的一些細節描寫要仔細品味,要下一番細功夫,這些細節的地方最能體現作者的寫作才華。而對這些細節地方的理解、領悟、把握和鑒賞則最能體現你的閱讀才華。

                (3)《舞會以后》托爾斯泰

                還是以它為例,“舞會以后”發生的事才是重點。瓦西里耶維奇看到了另一幅畫面,不但他剛剛體驗到的幸福煙消云散,而且他的后半生從此陷入深深的苦惱之中,以至于成了一個“廢物”。這是小說最撼動人心的地方,也是最難理解的地方。這些地方如果不能聯系今天的現實和自己的人生去體會和思考,而是照搬教科書上的陳詞濫調,那還不是真正的閱讀,還不足以表現你的閱讀才華。

                讀小說,無論是古今中外的,只要是優秀的經典的作品,就是讀現實,讀人生,讀人性,讀自己。這既是閱讀思維,也是閱讀才華。






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